新华网北京７月２７日电（黄玥　任沁沁）“世界语？难道不是英语！”重庆大学研究生许近从未听说“世界语”。由于英语的普及，他认为英语就是目前世界通用语言之一。

７月２６日是“世界语”日。不过，对于现在的年轻人来说，他们并不认识曾经风靡全球的“世界语”。

“世界语”是波兰籍犹太人柴门霍夫博士于１８８７年在印欧语系的基础上创立的一种国际辅助语，旨在消除国际交往的语言障碍，被誉为“国际普通话”。２０世纪初，“世界语”传入中国。

新中国成立后，“世界语”红遍中国，不仅电视里放“世界语”节目，“世界语”培训班频繁涌现，很多人以为掌握“世界语”就可以周游世界。

鲁迅、茅盾等名人也推广“世界语”，认为它可以联合世界上所有人，实现四海之内皆同胞的美好愿景。

然而，曾经的风靡掩盖不住现实的冷清，“世界语”正在遭遇滑铁卢。据全国世界语协会统计，２０１１年全世界只有１０００多万人学习和使用“世界语”，北京会说“世界语”的人口不到３００人，年龄大多在４０岁以上。

“‘世界语’是人为创造的语言，语言应是在人类实际交际中自然发展起来的，人造的语言缺乏生存土壤。”商务出版社编辑余桂林告诉记者，世界语的功效长时间没能正常发挥，无交流的价值。“没人说的语言，显然无法生存”。

有１７４个国家使用的英语似乎正在发挥着“准世界语”的功能，世界上６０％以上的信件用英语书写。这和上两个世纪英国、美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位有关。随着全球化时代的来临，地球村越来越多人在使用英语。

在中国，熟练掌握英语成为人们在获得好工作的重要技能。英语作为国际交往的重要语言，更容易被接纳、掌握，比起愈发冷门的“世界语”，显然更受大众认可。

大学生吴运佳认为，“世界语”只是一个代称，在多元语境的地球村里，谁的接受度更高，谁就是世界的语言。

当然，一种语言的强弱，与其背后经济体的体量成正比。不可否认，人们学习英语更多出于经济利益的驱使。

中国已经成为世界第二大经济体。中国的母语汉语也为越来越多人所认知和欢迎。遍布全球的孔子学院、日渐增多的海外汉语言学习机构，都显示出汉语走向世界性语言的大趋势。

在联合国发表的《２００５年世界主要语种、分布和应用力调查报告》中，汉语被排在第二位，仅次于英语。

“语言的交融与大环境密切相关，当前国与国之间来往密切，经济和文化互相影响。”余桂林认为，在世界多元文化架构下的汉语发展，正体现了中国与世界的交融。

“世界语”无法像英语和汉语被大众认可，在于它缺乏历史文化的深厚基础，客观上违背了语言的历史本质。

从交流的角度讲，如今英语和汉语客观上正发挥着世界语言的功能，为各国民众提搭起平等、便捷的交流渠道。专家们认为，不论，“世界语”存在与否、推广与否，世界交流都不会存在任何障碍。

联合国并不鼓励任何一门语言成为国际语言。该组织的语言政策是多种语言共存，鼓励所有的语言和文化能够得到保存、尊重和发展。

美国语言学家哈里森曾说过，没有一种语言能垄断人类所有的表达，语言之间总有一些东西是不可翻译的，某些概念甚至是思考世界的方式，都会在翻译中有所遗失。

“‘世界语’的没落其实是全球文化交融的进步表现。”余桂林说，语言的多元化和地域化，象征着不同国家的文化都可以在交流交往中渗透到彼此，并逐渐稳定下来。

“每一种语言都是世界的财富，都是世界的语言。”北京大学社会学系教授夏学銮说。